2017年04月25日，管理與經(jīng)濟學(xué)院2017年案例系列報告會在主樓132會議室進行了第三場報告。報告由管理與經(jīng)濟學(xué)院副院長、兩化融合發(fā)展研究院副院長劉平青教授主講，題目為：趨勢鏈與案例珠：教學(xué)供給側(cè)改革的淺思。劉平青教授及團隊撰寫的案例于2014、2015、2016年連續(xù)獲得“全國百篇優(yōu)秀管理案例”。報告會由馬寶龍教授主持，學(xué)院30多位老師參與此次報告會，另有外校和企業(yè)有關(guān)人員5-6位參會。
劉教授順著有趣、有理、有用的邏輯，以自己3月27-29日EMBA《管理溝通》課程、4月16日《國家課題申報及管理技巧》報告為示范，闡述如何借助案例在第一分鐘吸引聽眾？如何將課程及報告要呈現(xiàn)的“趨勢鏈”構(gòu)架起來？如何進一步組織“案例珠”來進行講課過程的分享、互動和掌控，達到透徹入理、擲地有聲、啟發(fā)聽眾的實用效果？
此外，他進一步結(jié)合自己開發(fā)的《大象遷徙之囧——首鋼大搬遷的沖突與博弈》、《“瓷飯碗”可否托起航天事業(yè)航天W院基建部多元化用工的艱難探索》、《“象”吞“蛇”之囧：華電煤業(yè)并購榆天化人員分流的過程與策略》、《專業(yè)守界、網(wǎng)絡(luò)跨界：螞蟻白領(lǐng)專業(yè)金融服務(wù)平“筑巢”》等百優(yōu)案例的經(jīng)驗，探討如何推進教學(xué)供給側(cè)改革，以“生產(chǎn)”更多、更優(yōu)的案例，包括在專業(yè)學(xué)位論文基礎(chǔ)上進一步挖掘案例等，報告試圖將“全國百篇優(yōu)秀管理案例”的開發(fā)和使用“平民化”，給教師們可操作性性的啟示。
劉教授的報告條理清晰，生動具體，尤其是提出“趨勢鏈”、“案例珠”的概念，倡導(dǎo)“大視野”傳播管理思想、把握管理趨勢，“小處著眼”深入剖析古今中外案例細節(jié)的教學(xué)范式，引發(fā)了偉德國際1946bv官網(wǎng)教師們對教學(xué)與案例開發(fā)的新思考和興趣。短短的一小時的報告，完美地展示了劉教授所倡導(dǎo)的“有趣、有理、有用”的教學(xué)原則，以及“四位一體”案例開發(fā)的方法。報告之后，教師們還意猶未盡地與劉教授就共同感興趣的話題進行了交流和討論。
